3D-печать помогает школам создавать собственные ресурсы

Джесси Армстронг (Нгати Хайн) и его команда в Ваке помогают ванау раскрыть потенциал 3D-печати.

Они работали с курой по всему моту, помогая им создавать свои собственные ресурсы по цене, которая в противном случае стоила бы им покупки в рознице.

«Например, мы помогли школе сделать свистки самостоятельно», — говорит Армстронг.

«Стоимость производства каждого свистка составляла всего 8 центов за свисток. Поэтому мы напечатали около 40 необходимых им свистков за день и сэкономили школе 300–400 долларов».

3D-принтеры, также известные как устройства аддитивного производства, работают путем создания физических объектов слой за слоем из цифровых проектов. Процесс начинается с 3D-модели, созданной с помощью программного обеспечения для автоматизированного проектирования (САПР), которая затем нарезается на тонкие горизонтальные слои. Принтер интерпретирует эти срезы и наносит материал, часто пластиковую нить или смолу, на рабочую платформу в соответствии с дизайном. Затем материал плавится, затвердевает или отверждается с использованием различных методов, таких как нагревание, ультрафиолетовый свет или химические реакции, в зависимости от технологии принтера.

Стоимость 3D-принтеров, которые использует Вака, варьируется от 2000 до 3000 долларов. Вака помогает школам найти источники финансирования.

Недавно они учредили награды Matahiko Awards, работая с рангатахи, с которыми делили прибыль.

«У нас было два рангатахи, которые работали над этим проектом вместе с нами и поровну делили между собой свою прибыль. Оба они занимались 3D-печатью всего два-три месяца».

Армстронг говорит, что обучение молодежи важности безопасности и ответственности имеет первостепенное значение при использовании этой технологии, где возможности творчества безграничны.

«3D-принтеры также можно использовать для изготовления опасных предметов, потому что с их помощью можно изготовить что угодно, поэтому для нас и учителей, с которыми мы работаем, важно научить наших рангатахи быть умными и быть осторожными с как они используют технологии».